Hur språket anpassas
•
Människor är härmapor. Det är grunden i lärandet och således helt centralt när det gäller vår språkliga utveckling. Barnet använder inte bara orden och meningarna som vuxna uttryckt, utan även gester, miner och röstens melodi. I hjärnan sker ett fyrverkeri av synapsbildningar varje dag. Synapserna är de sammanlänkningar som gör att våra nervceller kan kommunicera med varandra. För tvååringen bildas en miljon synapser – per sekund! Många av dessa är relaterade till språk och kommunikation.
Förskolepedagogens uppgift handlar om att skapa de bästa möjliga förutsättningarna för denna process. Vårt framtida kapital är våra barns hjärnor. Samhället har tagit över en stor del av barnhjärnans utveckling eftersom barn idag vistas så stor del av sin vakna tid i förskolan. Det är inget litet uppdrag. Som pedagog i förskolan är man således hjärnarbetare – ett av de viktigaste jobb som finns.
Mycket av den tidiga språkliga utvecklingen sker i omsorgsstunder. Det är centralt att prata med b
•
Ett språk i förändring
Språket blir mer informellt
Sedan 1970-talet har det pågått en utveckling mot ett alltmer informellt språk, i både tal och skrift.
Direkt, personligt tilltal har blivit vanligare. I stället för Den som kör bil på vintervägar, ska köra lite långsammare skriver man oftare i dag Om du kör bil på vintervägar, ska du tänka på att köra lite långsammare. Vi tilltalar varandra med du och förnamn i stället för Ni, titel eller efternamn, som var vanligt förr. Den utvecklingen beror på att samhället blivit mer jämlikt.
Tydligast är det informella språket i snabba medier som chatt, sms och X, där man ofta skriver snabbt och talspråkligt och med korta, ofullständiga meningar och många förkortningar. Vissa sådana språkdrag slår även igenom i medierna, inte minst i tv, reklam och bloggar.
Myndighetstexterna har blivit enklare och begripligare. Detta är delvis en del av den allmänna språkutvecklingen, delvis ett resultat av ett medvetet språkarbete på många myndi
•
Språk och språkbruk
Språk är ett kommunikationssystem som används av människor för att uttrycka tankar, idéer, känslor och för att interagera med varandra. Det är en grundläggande del av mänsklig kultur och samhälle och möjliggör överföring av information och betydelse mellan individer.
Språket består av symboler, det vill säga ord, ljud eller tecken, som representerar specifika betydelser. Genom att kombinera symboler kan vi skapa mening och kommunicera med varandra. Symbolerna i ett språk är konventionella, vilket innebär att de är överenskomna och accepterade av gemenskapen som använder språket.
Grammatik är regelsystemet som styr språkets struktur och organisation. Det inkluderar regler för att bilda ord, sätta ihop ord till meningar och uttrycka betydelser. Grammatikens regler varierar mellan olika spr&arin